Journal of Critical Pedagogy
ISSN: 2822-4698
68. Sayı
68. Sayı
Covid 19 Sürecinde Öğrencilerin 9 Aylık Deneyimleri: EBA ve Online Öğretim Altında Dijitalleşmenin ve Dijital Diktasyonun Yaygınlaştırılması Adnan Gümüş
Tıp Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin COVID-19 Pandemisi Zemininde Tıp Eğitimi ve Mesleğe Bakışı
Osman Elbek / Muhammet Çağrı İldeniz / Yasemin Saygıdeğer
Eğitim Paradigmasında Radyoaktif Bozunma: “Covid19” Öncesi ve Sonrası
Mehmet Şerif Akaydın
Salgında Ulusal Eğitimin Fırsat ve İmkan Eşitşizliğinde Tiranlaştırılıp Tanrılaştırılan Bilişim
Mustafa Karaağaçlı
Öğrenci Merkezli Eğitimde Öğretmenin Yeri ve Pandemi Sürecine İlişkin Bir Değerlendirme
Ruhi Sarpkaya/Tahir Yılmaz
Yeni Normalde Erken Çocukluk Eğitimi ve Bakımı: Eleştirel Bir Değerlendirme
Mehmet Toran
COVID-19 ve Kırsal Kesimde Eğitim
M. Cansu Balcı
Pandemide Çocuk Ol(ama)mak
Duygu Gücük Eren
Salgında Eğitim ve Sınav
Bolu Eğitim Sen Şube Raporu
Salgında Biz Eğitimciler
Pınar Yazgan
“Onun Mikrofonu Çalışmıyor, Hocam”
Zeynep Alica
Eleştirel Eğitim ÇalışmalarınaPierre Bourdieu’nün Sosyolojisiyle Yaklaşmak
Eren Ağın
Panoptikon ve Unutulma Hakkı
Burçin Abacı
Gelecek için Öğrenme: Koldan Zihne ve Zihinden Kola
Liv Mjelde
Augusto Boal ve Ezilenlerin Tiyatrosunda Yeni Bir Eleştirel
Pedagoji Aracı Olarak Yasama Tiyatrosu
Muharrem Demirdiş
Akademik Kendileşmenin Bilimsel Araştırma Süreçleri ve Kurum
Kültürüne Etkisine İlişkin Duygun Göktürk ile Söyleşi
Yasemin Tezgiden Cakcak
Öğrenci Merkezli Eğitimde Öğretmenin Yeri Üzerine
Ruhi Sarpkaya
Tahir Yılmaz
Gençliğin Sesine Kulak Verilmeli
Ali Arayıcı
Eğitim Gündemi: Boğaziçi
Türkiye’de Üniversite Geleneği Var mı?
Ünal Özmen
Eğitim Tarihinden
XVI. Yüzyılda Sapkın Sûhte İsyanları
İsmail Aydın